小张是新手的国际汉语教师,她第一次到美国的一个学校教1-6年级的小学生,第一次上课前,她精心准备了课件。但是第一课,小朋友们上课并没像她想象的那么配合,交头接耳,有个小朋友甚至怪模怪样模仿起她的发音,小张尽管心里很难过,但她还是强打起精神,用小游戏吸引了大部分小朋友的注意。
课后,小张找到同在学校教汉语的有经验的中文老师,请教他们管理课堂的办法。老师们各抒己见,有的建议她第一节课就要立好规矩,以后的课就好上了,有的建议让她采用游戏的方式活跃课堂气氛。有的老师建议她可以半个中国文化展,让她的学生更多了解中国文化,从而引起孩子们的学习汉语的兴趣。
小张觉得这些建议很好,但是她不知道该如何下手。但是她还是静下心来,认真查阅资料做准备。
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