案例分析

2020-11-22 20:06发布

这是都柏林地区的一所男校,这节课讲中国的食物。在之前的课堂上,不少学生多次跟王老师反应,中国的食物很好吃,都柏林有很多中国快餐店,很多中国菜他们都叫得上名字来,于是王老师觉得很有必要设计一堂关于中国食物的文化课,给学生系统介绍一下中国的美食。王老师将都柏林中餐馆的一些食物用图片展示出来作为引入,这时学生开始议论。学生里昂大声说道:“不,我跟你们不一样,我才不喜欢中餐,很难吃。”王老师说:“好的,你不喜欢就不吃。”当王老师讲到中国食物的多样性的时候,里昂说道:“老师,你们中国人吃狗肉吗?为什么?”王老师达道,是的,但不是所有人都吃,只有少部分人吃。”里昂继续说:“中国人真残忍,你们不知道狗是人类的朋友吗?中国人太差劲儿了。”里昂说完,全班几乎都沸腾了,有的甚至开始用手机搜索新闻,他们搜出了一则关于“广西狗肉节”的新闻。学生们开始互相传阅那条新闻,看完之后每个人都觉得很残忍,脸上也露出很吃惊、很恐惧的表情。王老师说课上不许使用手机,让学生把手机收起来等课后讨论,并坚持讲完了所有准备的课件,但是几乎没有学生听讲。


5A1B9295-B988-404D-8E23-5C5095030FC34052BA7C-87DE-4986-8BF0-628243470E91


友情提示: 此问题已得到解决,问题已经关闭,关闭后问题禁止继续编辑,回答。
1条回答
 精彩回答 0.5  元偷偷看……0人看过

一周热门 更多>

相关问题

    相关文章