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【判断】对外汉语教学内容可以分为语言要素、言语技能、言语交际技能、语用规则和相关文化知识五个方面。

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【选择】下列学术派别不属于心理学流派的是()。A．行为主义学派B．格式塔学派C．精神分析学派D．实用主义学派

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【判断】文化冲突通常是由文化差异引起的。

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【选择】最早为对外汉语教学构建语法体系的教材是()。A．《基础汉语》B．《汉语教科书》C．《实用汉语课本》D．《初级汉语课本》

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【简答】词汇教学的任务和选择所教词汇的原则是什么？

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【简答】简述教材与课堂教学的关系。

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【判断】语法正确但在一定的交际情景中显得不恰当的句子属于隐性偏误。

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【简答】简述第二语言课堂教学的作用和局限性。

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【判断】记忆过程包括识记、保持、再认和输出四个基本环节。

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【选择】第二语言测试从用途的角度，主要可以划分为成绩测试、水平测试、学能测试和()四种。A．分立式测试B．主观性测试C．诊断测试D．综合式测试

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【选择】下面关于汉字教学的态度较为正确的是()。A．只学繁体字，不学简体字B．汉字最好不学，以学习口语为主C．识繁写简D．只学习独体字，不学习合体字

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【判断】第二语言教学的规律是由语言规律和一般教育规律共同决定的。

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【判断】不同教学法流派之间的差异，主要是因为由于对语言学习规律有不同认识。

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【选择】下列哪项不是心理学对遗忘产生的理论解释？A．衰退说B．干扰说C．阻碍说D．抑制说

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【填空题】对外汉语教学的教学规律是由语言规律、语言学习规律、（ ）等共同决定的。

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