小张是新手的国际汉语教师，她第一次到美国的一个学校教1-6年级的小学生，第一次上课前，她精心准备了课件。但是第一课，小朋友们上课并没像她想象的那么配合，交头接耳，有个小朋友甚至怪模怪样模仿起她的发音，小张尽管心里很难过，但她还是强打起精神，用小游戏吸引了大部分小朋友的注意。

  课后，小张找到同在学校教汉语的有经验的中文老师，请教他们管理课堂的办法。老师们各抒己见，有的建议她第一节课就要立好规矩，以后的课就好上了，有的建议让她采用游戏的方式活跃课堂气氛。有的老师建议她可以半个中国文化展，让她的学生更多了解中国文化，从而引起孩子们的学习汉语的兴趣。

  小张觉得这些建议很好，但是她不知道该如何下手。但是她还是静下心来，认真查阅资料做准备。