【判断】倒摄抑制是成人学习过程中产生遗忘的重要原因,它的含义是先前学习的材料影响对后来学习的材料的提取。
【判断】倒摄抑制是成人学习过程中产生遗忘的重要原因,它的含义是先前学习的材料影响对后来学习的材料的提取。
【判断】行为主义心理学是听说法、视听法、功能法等第二语言教学法流派的理论基础。
【判断】行为主义心理学是听说法、视听法、功能法等第二语言教学法流派的理论基础。
【判断】承认学生存在着学习差异,就承认学生有优生和差生的区别。
【判断】功能、意念、交际场合、社会地位、语体等因素属于语言学能力。
【填空题】美国语言教育学家克拉申提出输入假说,这一假说内涵之一是对学习者输入的语言信息既不要过难,也不要过易,克拉申用公式( )来表示。
【填空题】《学记》是《礼记》中的一篇,其主要内容是阐述教育的重要意义、教育的根本原则以及合理有效的教学方法,其中提到的不陵节而施之谓孙指的是( )的教学原则。
【填空题】教学评价主要包括:学生学业成绩的评价、( )的评价和进行课程评价。
【填空题】阅读中的理解监控(comprehension monitoring)是读者在阅读的同时,对自己阅读理解活动的一种评价和管理。监控分为评价、( )和检验三个部分。
【填空题】教学方法的根本指导思想是( )。
【文言文题】向【使】三国各【爱】其地
【文言文题】【爱】而不见,搔首踯躅
【文言文题】焉用亡邻以【陪】郑
【文言文题】孔子【鄙】其小器
【文言文题】是高、【曾】时为一户者