【选择】下列哪项不是心理学对遗忘产生的理论解释?A.衰退说B.干扰说C.阻碍说D.抑制说
【选择】下列哪项不是心理学对遗忘产生的理论解释?A.衰退说B.干扰说C.阻碍说D.抑制说
【选择】风俗习惯、人际交往、历史文化传统等可以为第二语言学习者提供()。A.人文环境B.语言环境C.生活环境D.学习环境
【选择】课堂上教师采用完成任务的活动体现的教学法是()。A.情景法B.直接法C.团体语言学习法D.交际法
【简答】简述语法教学的主要方法。
【选择】王刚来到美国两个月了,在初来乍到的兴奋期过后,经常情绪低落,感到孤独,想家的欲望越来越强烈,还生了一场病,他可能已处于文化()。A.蜜月阶段B.挫折阶段C.调整阶段D.适应阶段
【选择】二语习得的临界期假说跟学习者的什么有关?A.年龄B.性别C.智力D.动机
【选择】在课堂中不轻易开口,表现得冷静持重,这类学习者的认知方式属于()。A.场独立型B.场依存型C.冲动型D.审慎型
【选择】对比分析强式说的主要观点是,通过事前的对比可以()第二语言学习中可能产生的错误。A.解释B.防止C.预测D.规避
【简答】为什么要在世界范围内开展语言教学,汉语在第二语言教学中的重要性表现在哪里?
【选择】学科研究的具体方法中,()是科学研究也是教育研究中最基本、最普遍的方法。A.经验总结法B.观察法C.实验法D.对比分析法
【判断】语际干扰和语内泛化都是迁移。
【填空题】( )于1967年在《学习者言语错误的重要意义》等文中提出,第二语言学习者在语言习得过程中有其自己的内在大纲。
【填空题】在测验中,一个测验测量其所要测量的东西达到了多么好的程度,我们称之为( )。
【填空题】测验的标准化指测验内容的标准化,施测过程的标准化,( )的标准化,以及测验分数的解释标准化,测验标准化必须在这几个方面一致。
【填空题】从教学性质上看,对外汉语教学既是一种外语教学,又是一种( )。