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2022-07-23 18:02
根据动机的性质,可分为生理性动机和()。
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2022-07-23 17:56
()是指已获得的知识经验在人脑中的巩固过程,它是记忆过程的第二个基本环节。
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2022-07-23 17:54
()是学生学习或认知活动的动力。
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2022-07-23 17:38
俄国教育家乌申斯基认为复习是学习之母,这体现的教学原则是()。
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2022-07-23 17:36
重视启发教学,提出“助产术”的教育家是()。
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2022-07-23 17:11
认为教师在教育过程中只能起到辅助的作用的代表人物是()。
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2022-07-23 17:10
美国行为主义心理学家华生主张()。
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2022-07-23 17:09
美国心理学家格赛尔认为,对人的发展起决定作用的因素是()。
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2022-07-23 17:06
教师通过展示实物、进行示范性实验等手段指导学生获得知识或巩固知识的方法是()。
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2022-07-23 16:59
我国最早的学校出现在()。
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2022-07-23 16:56
实质教育论认为学校的重要任务是()。
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2022-07-23 16:55
孔子提出“不愤不启,不悱不发”体现了()教学原则。
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2022-07-23 16:54
主张确定教育目的不应该从个体本性出发,应该从社会需要出发,社会需要时确定教育目的的唯一依据的代表人物
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2022-07-23 16:47
在教育史上,最早出现的教学组织形式是()。
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2022-07-23 16:45
认为教育就是社会生活本身,是个人经验的不断扩大和积累,教育过程就是教育目的。
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