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• 复旦大学-公星腾 2022-04-24 15:02

江西 （名字由来）

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• 复旦大学-公星腾 2022-04-24 14:59

张载世称（ ）

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• 复旦大学-公星腾 2022-04-24 14:58

浙江省（ ）的“玉海楼”

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• 复旦大学-公星腾 2022-04-24 14:55

熹平石经又称“（ ）”

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• 复旦大学-公星腾 2022-04-24 14:54

噶举派以（ ）为特色

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• 复旦大学-公星腾 2022-04-24 14:50

程颢、程颐之学至南宋传于（ ）

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• 复旦大学-公星腾 2022-04-24 14:48

（ ）的产生标志着社会文明有了划时代的进步，标志着人的思想、感情、意志可以累积为精神财富

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• 复旦大学-公星腾 2022-04-24 14:47

（ ）以后，儒家学者抛开传统等训诂、释义，而直接对经书原文的（ ）进行剖析，形成（ ），开辟了儒学的新阶段。

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• 复旦大学-公星腾 2022-04-24 14:47

经长分管（ ）

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• 复旦大学-公星腾 2022-04-24 14:44

陆九渊则认为（ ）即是真理，断言（ ），强调（ ）合一，一切知识和真理都在自己心中。

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• 复旦大学-公星腾 2022-04-24 14:44

禅的本意是（ ），本为印度佛教的一种修炼方法

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• 复旦大学-公星腾 2022-04-24 14:35

公元7世纪，吐蕃赞普（ ）受尼泊尔（ ）和唐朝（ ）的双重影响，开始信仰佛教，佛教逐渐发展起来，最终取得了统治地位，前后大约经历了（ ）年。这是藏传佛教的“（ ）”

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• 复旦大学-公星腾 2022-04-24 14:33

中国引进了罗马天主教，称为“（ ）”，朝廷设（ ）掌管，教徒主要是（ ）

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• 复旦大学-公星腾 2022-04-24 14:29

（ ）间，经（ ）僧人传入日本，创立日本华严宗

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• 复旦大学-公星腾 2022-04-24 13:33

【选择】我国古代的《学记》中说：“不陵节而施”，体现了下列哪个教学原则？A．巩固性原则B．因材施教原则C．循序渐进原则D．启发性原则