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【判断】第二语言教学的规律是由语言规律和一般教育规律共同决定的。

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【判断】不同教学法流派之间的差异，主要是因为由于对语言学习规律有不同认识。

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【选择】下列哪项不是心理学对遗忘产生的理论解释？A．衰退说B．干扰说C．阻碍说D．抑制说

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【填空题】对外汉语教学的教学规律是由语言规律、语言学习规律、（ ）等共同决定的。

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【填空题】从第二语言教学特点出发，对外汉语教学过程可分为感知、理解、巩固和（ ）四个阶段。

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【简答】简述语法教学的主要方法。

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【选择】“教室语言”与“教科书语言”违背了教材编撰的()原则。A．针对性B．实用性C．系统性D．科学性

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【名词解释】交际能力

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【选择】词汇教学的方法很多，用“能飞的机器”解释“飞机”属于()。A．语素法B．直接法C．语境法D．搭配法

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【选择】舒曼提出()假说，把第二语言习得过程看作是逐步适应目的语文化的过程。A．情感过滤B．文化适应C．习得顺序D．文化定势

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【名词解释】泛化

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【判断】商贸汉语属于语言知识类教材。

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【名词解释】课程设计

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【判断】行为主义心理学是听说法、视听法、功能法等第二语言教学法流派的理论基础。

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【判断】生活中“一朝被蛇咬，十年怕井绳”属于条件作用的泛化现象。

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