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【判断】第二语言教学的规律是由语言规律和一般教育规律共同决定的。
南京大学-雪建茗
2022-04-24 13:31
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【判断】不同教学法流派之间的差异,主要是因为由于对语言学习规律有不同认识。
浙江大学-柔乐山
2022-04-24 13:31
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【选择】下列哪项不是心理学对遗忘产生的理论解释?A.衰退说B.干扰说C.阻碍说D.抑制说
西米
2022-04-24 13:31
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【填空题】对外汉语教学的教学规律是由语言规律、语言学习规律、( )等共同决定的。
厦门大学-瑞高洁
2022-04-24 13:31
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【填空题】从第二语言教学特点出发,对外汉语教学过程可分为感知、理解、巩固和( )四个阶段。
湖南大学-萨清馨
2022-04-24 13:31
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【简答】简述语法教学的主要方法。
吉林大学-尔语
2022-04-24 13:30
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【选择】“教室语言”与“教科书语言”违背了教材编撰的()原则。A.针对性B.实用性C.系统性D.科学性
大连理工大学-咸从安
2022-04-24 13:30
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【名词解释】交际能力
兰州大学-忻飞兰
2022-04-24 13:30
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【选择】词汇教学的方法很多,用“能飞的机器”解释“飞机”属于()。A.语素法B.直接法C.语境法D.搭配法
同济大学-弘虹星
2022-04-24 13:30
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【选择】舒曼提出()假说,把第二语言习得过程看作是逐步适应目的语文化的过程。A.情感过滤B.文化适应C.习得顺序D.文化定势
吉林大学-候冰岚
2022-04-24 13:30
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【名词解释】泛化
吉林大学-候冰岚
2022-04-24 13:30
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【判断】商贸汉语属于语言知识类教材。
山东大学-同梦琪
2022-04-24 13:29
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【名词解释】课程设计
山东大学-谯和悌
2022-04-24 13:29
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【判断】行为主义心理学是听说法、视听法、功能法等第二语言教学法流派的理论基础。
厦门大学-东方静竹
2022-04-24 13:29
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【判断】生活中“一朝被蛇咬,十年怕井绳”属于条件作用的泛化现象。
同济大学-弘虹星
2022-04-24 13:29
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