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【简答】为什么要在世界范围内开展语言教学，汉语在第二语言教学中的重要性表现在哪里？

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【选择】“他来得很晚、他睡得很晚、他起得很晚”上述语法操练的方法是()。A．替换法B．扩展法C．造句法D．补充法

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【判断】精讲多练体现了汉语作为第二种语言教学的“实践性”原则。

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【判断】积极掌握词汇是指让学习者既能理解又能运用的词，也称表达性词汇。

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【判断】倒摄抑制是成人学习过程中产生遗忘的重要原因，它的含义是先前学习的材料影响对后来学习的材料的提取。

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【判断】汉语国际推广的目的是增强世界人民对于包括汉语在内的中华文化的了解和认识，为建构未来的和谐世界文化服务。

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【选择】二语习得的临界期假说跟学习者的什么有关？A．年龄B．性别C．智力D．动机

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【简答】简述文化的适应或接受过程的四个阶段。

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【选择】第一语言教学和第二语言教学在以下的()点上具有一致性。A．培养语言交际能力B．所处的教学环境C．练习与实践的机会D．师生之间的交流

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【判断】班级可以划分为正式组织和非正式组织。

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【选择】()的最大弱点在于只研究中介语的偏误部分，没有研究中介语的正确部分。A．话语分析B．语用分析C．偏误分析D．运用分析

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【选择】通过各种感觉器官感知、识别并记住第二语言的知识和技能的心理过程叫作()。A．识记B．保持C．再认D．重现

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【简答】简要谈谈你对格赖斯“合作原则”的认识。

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【选择】通常把介于母语和目的语之间的学习者过渡语言系统称为()。A．标准语B．过渡语C．中介语D．“洋泾浜”

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【判断】母语与第一语言是同一概念。

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