教案设计

四、教案设计（30分）设计一篇以问路为功能目标的课文，并根据课文为汉语初级班的学生设计一篇教案。

教案设计

第3课 丽江古城和她的交通一、 教学对象：中级汉语水平的外国学生 二、 教学课型：中级精读课教学课时：四课时（180分钟） 三、教学目标：掌握重点词汇，理解并学会使用相关比较句式的用法；能够感知出课文中的景物美感，将比较句用于日常交际。 四、教学内容：生词：43个，重点讲练其中三个词汇由于任何甚至。语法：语言点A比B+adj得+程度补语A比B+adj/V+数量补语A比B+多/少/早/晚+V+数量补...

案例分析

案例分析批改

教案设计

四、教案设计（30分）设计一篇以问路为功能目标的课文，并根据课文为汉语初级班的学生设计一篇教案。

教案设计

第3课 丽江古城和她的交通一、 教学对象：中级汉语水平的外国学生 二、 教学课型：中级精读课教学课时：四课时（180分钟） 三、教学目标：掌握重点词汇，理解并学会使用相关比较句式的用法；能够感知出课文中的景物美感，将比较句用于日常交际。 四、教学内容：生词：43个，重点讲练其中三个词汇由于任何甚至。语法：语言点A比B+adj得+程度补语A比B+adj/V+数量补语A比B+多/少/早/晚+V+数量补...

案例分析

案例分析

三、案例分析（30分）新手教师小李在她的课堂上发现一位同学很努力，但是这位同学可能是基础薄弱或是学能太低，导致成绩一直不是很理想，所以小李教师总是在课堂上叫她回答问题，并总是针对她回答的问题进行细致的分析和长时间的讲解，你觉得小李老师的做法妥当吗？请分析她的合理之处和不合理之处，并提出你的解决方案。